如果給你2分半鐘的時間，要你向完全不認識香港的外國初中學生介紹香港，你會說些什麼？我會說：
“當你乘飛機到達香港，你會降落在一個很大的島，叫大嶼山。這島被海水包圍。香港有很多個這樣的島。香港有繁華的鬧市，也有美麗的郊外。當你來到香港的街上，你會看到很多人，非常擁躋。他們都很匆忙，走路很快，就像跑步一樣。但他們也很勤奮，就是因為他們的勤奮，香港成為了一個著名的城市，一個世界的商業中心。我也希望在座各位同學努力學習，它朝達成你們的理想。”
在日本做義工的日子，有一天我們獲安排探訪一間當地的初中學校。當天所有的外國義工都需要向一班初中生介紹自己的國家，但每人介紹的時間只有5分鐘(包括翻譯時間)。以上就是我當時所說的大概內容，我當時是用英文說的，由一位日本義工替我翻譯為日文。日本的學校總是干干淨淨，整整齊齊。進入學校前，每個訪客都需要把鞋脫掉，換上拖鞋，所以當天我是穿著拖鞋向學生演講的，感覺有點兒怪。
除了以上環節外，我們也和另一班初中學生一起上課，那堂課分兩部份，在第一部份，學生分成小組，每個學生說出他們想去的地方和原因。當學生都把心儀的地方標貼在一個世界地圖之後，我們發現原來有很多學生希望去的地方都是在日本，雖然是日本不同的城市和地區，而不是外國，似乎日本初中生只是放眼自己的國家，而沒有放眼世界。
那堂課的第二部份是討論地球的理想村，學生分成小組，每個學生寫出他們希望這世界20年後是什麼樣子。老師還在課堂上播出約翰連儂的名歌“Imagine”，歌詞很配合主題，節錄如下：
Imagine there’s no countries
It isn’t hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace
Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world
除了上堂外，我們也和另一班初中學生共晉午餐。他們吃的都是同一款食物，有牛奶、麵包和菜。吃完了，同一桌的學生會猜包剪石，輸的一個要把全桌子的食具拿走。然後他們會到課室一邊的洗手盤刷牙漱口，也把牛奶紙盒洗乾淨，方便回收。接著就是他們的休息時間，有的學生就到學校外面的足球場踢球。吃飯的時候，我和他們交談了一會兒，由另外一個日本義工替我翻譯，他們都表現得很沉靜，就像一般的香港學生。
我們在學校走著的時候，發生了一件趣事。有一個男學生經過我們，在旁邊的老師便叫那同學跟我們打招呼，站得最接近那同學的義工是法國來的F，他跟那同學打招呼，那同學竟然掉過頭，把頭埋在老師胸前，抱著那老師不放，一副很慌張的樣子，那老師連忙安慰那同學，叫他別怕。原來他很少接觸西方人，看見F就怕了。我便取笑F說，都怪他樣子太差，嚇壞人了。
別看這初中學校位處偏僻，學校有一個美國來的英文老師。原來學校可以向政府申請請外國老師到學校教英文。成效如何，我就不知道了。但日本人本土意識強，注重本土文化，日常生活並不需要英文，所以連日本大學生也不大會說英文。有好幾次，日本來的義工說了一會兒英文就說頭疼，要休息一下，因為說英文令他們腦袋很疲勞，我都不知道應該可憐他們還是笑他們好。